TEMA 14. LA CÉLULA COMO UNDIDAD DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA

CÉLULAS PROCARIOTAS.

                                         Célula procariota con sus partes

                                                       Primera célula procariota


CÉLULAS EUCARIOTAS VEGETALES Y ANIMALES

                                              Célula animal con partes

                                         Célula animal al microscopio

                                            Célula vegetal con sus partes

                                         Célula vegetal al microscopio

BIOLOGÍA.

TEMA 11. EL SUSTRATO DE LA VIDA. EL SUELO.

APARTADO 2.1 METEORIZACIÓN

Observa cómo queda el objeto representado en la imagen después de haber sufrido una alteración.

1. Analiza qué agente/s y proceso/s le han afectado.

2. ¿Crees que es un caso de meteorización o de erosión?

3. Interpreta la siguiente frase “Meteorización y erosión son dos procesos diferentes, aunque el primero facilita la labor del segundo”.

1. El agente ha sido el oxígeno disuelto en la humedad y el proceso ha sido oxidación.

2. Meteorización química, ya que no se produce desplazamiento en el sitio.

3. La meteorización debilita el material y hace que sea más fácil su erosión.

APARTADO 4. EL SUELO COMO RECURSO


El siguiente artículo de Dicyt se refiere a un estudio realizado por D. Jose Luis Viejo Montesinos, catedrático de Zoología, que alerta acerca de los cambios en el uso del suelo que está ocurriendo en España, y cómo estos afectan a la distribución de las poblaciones de insectos.


Nuestro suelo se utiliza para diversos fines y usos y sobre todo  ,en la actualidad, para el bienestar del ser humano. Este comenzó a usarse con estos fines cuando la gente del campo se trasladó a las cuidades, y a partir de ahí el suelo ha sufrido una enorme presión urbanística.
Esto está haciendo que se altere el medio, lo que provoca la extinción de animales, y en especial de insectos, ya que "para proteger al insecto hay que proteger al medio" y decir también que son muy importantes en nuestra vida y es necesario hacerlo saber a la gente para que tomen precauciones tanto en la construcción como en la agricultura.

TEMA 10. ROCAS SEDIMENTARIAS

APARTADO 2. CARACTERÍSTICAS DE LAS ROCAS SEDIMENTARIAS


Identifica las siguientes rocas: conglomerado, arenisca, dolomía, yeso y lumaquela. ¿Sabrías a qué puntos del mapa 1-5 corresponde cada una?


Punto 1. Conglomerado, porque está formado por gravas.
Punto 2. Dolomía, porque su textura es muy dura.
Punto 3. Yeso, porque al tocarlo su textura es más blanda.
Punto 4. Lumaquela, porque está formado por conchas.
Punto 5. Arenisca, porque está formado por granos de cuarzo de diamétro 1mm.

TEMA 9 DE GEOLOGÍA: GEODINÁMICA EXTERNA Y GEOMORFOLOGÍA

APARTADO 1. ACCIÓN DE LOS AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS


En el primer caso, la acción puede ser en forma de meteorización o de erosión ¿Conoces la diferencia entre ambos procesos? Por ejemplo la destrucción del litoral que observas en esta imagen ¿crees que se debe a meteorización o a erosión?

 La meteorización es el proceso de desintegración física y química de los materiales sólidos en la Tierra, producida por los agentes geológicos. La erosión abarca ese mismo proceso, pero además esos materiales son transportados a otros lugares mediante a la acción de los agentes externos (agua o viento).

La destrucción del litoral se debe a la erosión, ya que el agua hace que se transporten esos materiales.

APARTADO 2. TIPOS DE MODELADO

Observa las morfologías que muestra la animación superior (chimeneas de hadas y cascada). Son relieves característicos asociadas a terrenos heterogéneos.

¿Cómo crees que se han formado cada uno? Busca en Internet e intenta averiguar su origen antes de ver la respuesta.

Las chimeneas de hadas se han formado por la erosión del río sobre el terreno. Pero hay materiales que el río no puedo erosionar porque son más pesados que los que sí pueden erosionarse. Entonces quedan columnas bajo el material no erosinado.

En el discurso del agua, ésta discurre por terreno que va erosionando un poco, pero hay zonas que son más erosionables ya que son más blandas, ahí se produce una mayor erosión del terreno formando en el discurso del agua un salto en un desnivel de terreno, una cascada.

 Análisis de un río:

Tramo alto:
a) La corriente de agua discurre con más fuerza que en los demás tramos, ya que tiene mayor pendiente.
b) En este tramo predomina la erosión de las rocas, debido a la gran  velocidad y la fuerza del agua.
c) El valle es en v ya que la pendiente es muy alta. El agua circula con mucha fuerza y velocidad provocando el hundimiento de las rocas.


Tramo medio:
a) La corriente de agua discurre con menos fuerza que en el tramo alto, ya que la pendiente es menor.
b) En este tramo predomina el transporte de las rocas, debido a que el agua ya tiene menor velocidad y fuerza para erosionar las rocas. Por lo que transporta las rocas ya erosionadas.
c) El valle es en u porque ha perdido la pendiente y no rompe tanto el terreno.


Tramo bajo:
a) La corriente de agua circula con menos fuerza que en los demás tramos, ya que ese tramo es el que tiene menos pendiente.
b) En este tramo predomina la sedimentación de las rocas, ya que el río no tiene fuerza para transportalas y se acumulan.
c) En este tramo se pierde la pendiente y se allana el terreno.

APARTADO 2.3 MODELADO EÓLICO 

1- Observa la animación y explica cómo se forman los desiertos de piedra. 

En el desierto,  el viento transporta la arena fina, pero no tiene suficiente fuerza para transportar las piedras. Dejando un desierto de piedras.

2- En la animación se ha insertado una roca en medio del recorrido del viento para ver qué efectos tiene sobre ella. El resultado lo puedes apreciar en la imagen superior. ¿Por qué crees que la roca adopta al final una forma tan llamativa? (roca en seta). 

Adopta esa forma debido a que la arena transportada por el viento choca contra la roca erosionándola. La parte inferior está más erosionada porque la arena más pesada viaja más baja.


AUTOEVALUACIÓN

Utiliza la animación inferior para investigar los distintos paisajes que podemos encontrar en una isla. Analiza su nombre y el tipo de agente (modelado) dominante. Observa en cada caso qué tipo de clima es el reinante en la zona de estudio. Al final, pulsa la tecla evaluación para ver el resultado.

En la animación te preguntan si el paisaje corresponde con una morfología de erosión o sedimentación.

Para ello ten en cuenta lo siguiente:

* Cuando observes el relieve a analizar debes preguntarte si el material que ves estaba antes allí o bien ha sido transportado hasta el sitio (sedimentación). Si no se ha "movido" y lo que ha ocurrido es que se ha retirado (erosionado) será una morfología de erosión, en caso contrario corresponderá con una morfología de sedimentación.

Por ejemplo, los desiertos de piedra corresponden con morfologías de erosión ya que las piedras no han sido transportadas. Lo que ha sido "desplazado" es la arena que se encontraba entre ellas, quedando éstas al descubierto.

Paisajes:

   1. Lago de alta montaña.
       Modelado glaciar.
       Erosión.


    2. Duna.
        Modelado eólico.
        Sedimentación.


     3. Acantilado.
         Modelado litoral.
         Erosión.


      4. Cárcava.
          Modelado aguas arroyada.
          Erosión.


      5. Playa.
          Modelado litoral.
          Sedimentación.


      6. Delta.
         Modelado fluvial.
         Sedimentación.


      7.  Desierto de piedra.
           Modelado eólico.
           Erosión.

      8. Garganta
          Modelado fluvial.
          Erosión.


      9. Meandro. 
          Modelado fluvial. 
          Erosión- Sedimentación.


      10. Lengua glaciar.
           Modelado glaciar.
           
      11. Valle en V.
           Modelado fluvial.
           Erosión.


      12. Cascada.
           Modelado fluvial.
           Erosión.


          
          

TEMA 8. MAGMATISMO Y METAMORFISMO

¿Qué factores han variado en cada una de las situaciones descritas?

Situación 1: Las rocas de alrededor han aumentado sobre todo su temperatura sin llegar a fundirse, formando rocas metamórficas.

Situación 2: Se sedimenta el material en la cuenca sedimentaria siendo rocas sedimentarias. Se acumulan nuevos sedimentos sobre ellos aumentando la presión litostática y temperatura del primer material. Esto va generando rocas mas cristalizadas conforme avanzas hacia el fondo de la cuenca. Este proceso forma rocas metamórficas.

Situación 3: Se produce una gran presión en la zona de alrededor del plano de falla provocando la friccion, que hace que las rocas aparezcan trituradas e incluso, si esta muy grande, pulverizadas. Debido al aumento de presión se forman rocas metamórficas.

TEMA7. FENÓMENOS LIGADOS A TECTÓNICA DE PLACAS (II) TERREMOTOS Y VOLCANES

APARTADO 1.1 ANÁLISIS DE SISMOGRAMA.

Ejercicio: ¿Cómo podemos averiguar el epicentro de un seísmo?

Para saber el epicentro de seísmo hace falta conocer la distancia que recorre la onda del seísmo, como mínimo en 3 puntos diferentes. En este caso el epicentro estaría en las coordenadas:

Long: 3º 24' 28"

Lat: 39º 17' 23"

APARTADO 3.1. PRODUCTOS VOLCÁNICOS


Relaciona correctamente cada punto del mapa con el producto volcánico que aparece asociado.


A) Bomba. Las bombas volcánicas son glóbulos de roca fundida (piroclastos) cuyo tamaño iguala o supera los 64 mm de diámetro.

                                Bomba volcánica- Barranco de las Angustias


B) Lahar. Es un flujo de barro que se moviliza desde las laderas de los estratovolcanes.

                                                                   Lahar Whangaehu


C) Colada. Una colada es un manto de magma emitido por un volcán durante sus erupciones. 

                                              Colada de lava durante una erupcion e Krafka, 1984 


D) Fumarola. Una fumarola es una mezcla de gases y vapores que surgen por las grietas exteriores de un volcám (o sea fuera de su cráter) a temperaturas altas. Su composición varía según la temperatura a que son emitidas, de tal manera que este va cambiando a lo largo del "ciclo de vida" de una fumarola.

                                                  Fumarola en el volcán Popocatépetl 


E) Pillow lava. Es un tipo de lava que ocurre en forma de cojines o sacos que se forman cuando la lava es extruida al fondo de un océano, lago profundo o una cavidad llena de agua dentro de un glaciar.

                                                                      Pillow lava

APARTADO 4. ORIGEN Y DISTRIBUCIÓN DE VOLCANES



Observa los cuatro volcanes que aparecen en el mapa y relaciónalos con un límite de placas. Intenta explicar cómo se origina el proceso magmático asociado a cada caso.

Uno de los volcanes no está asociado a un borde tectónico claro, aunque se localiza en una zona que en el futuro constituirá un límite entre placas ¿De qué volcán se trata? ¿En qué situación tectónica se encuentra?

                                   Actividad volcánica (Islandia)

A) En este punto hay un límite divergente, ya que, es una dorsal. Y por tanto, se produce la separación de dos placas, esto es debido al mínimo espesor de la corteza. Como consecuencia hay un intensa actividad volcánica.

                                       Volcán Osorno (Chile)

B) En este punto hay un límite convergente, donde se produce subducción entre la placa de nazca y la sudamericana. El rozamiento producido en la subducción de la placa nazca produce calor y las rocas se convierten en magma que ascienden por las grietas dando lugar a una intensa actividad volcánica.

                                        Volcán Kilimanjaro (Tanzania)

C) En este punto hay un rift en el continente, por lo que rompe la placa separándola, por tanto corresponde al límite divergente, ya que entre estos dos continentes tras su separación queda oceáno de por medio, que con el tiempo dará lugar a una dorsal, y con ello la expasión del fondo oceánico. El magma de este volcán es debido a la pluma convectiva que asciende por el rift.

                                            Volcán fujiyama (Japón)

D) En este punto hay un límite convergente, donde se produce subducción entre dos placas. La placa que subduce (introduce debajo) se funde originando procesos magmáticos y volcanes en superficie, si éstos son suficientemente altos aparecerán como islas volcánicas (denominadas arcos de islas).